Прозорец, който се отваря сам

micro:bit + сензор за CO2 · въздухът се разваля, докато не правим нищо

Цъкни, за да започнеш

✦защо ни трябва тази стъпка

От затворен прозорец до клапа, която сама реши

Историята дава на урока смисъл - учениците трябва да разберат ЗАЩО строим нещо, преди да видят КАК.

Раздел AКлапата е картон от печатния лист — нищо не се строи

Какво показва сензорът и защо расте

Сензор за CO2

колко е застоял въздухът

стойност 0–1023

J1

виж в магазина →

Числото е 0–1023 и НЕ е ppm. Сензорът е евтин и некалибриран — блокът затова не пише мерна единица.

Всяко издишване добавя CO2. Двайсет и пет деца в затворена стая го удвояват за един час.

Затова това е единственото число в стаята, което расте, докато не правим нищо.

J1 сензор за CO2 (аналогов) · S1 серво с клапата

⚠ Сензорът е аналогов → само J1 или J2. Изненадва: модулът е най-скъпият в комплекта, а седи на същия вход като евтиния сензор за шум.

Раздел BЧислата са примерни — у вас ще са други; урокът е в ПОСОКАТА

Един час в затворена стая

⚠ Ако проветрите по средата, кривата се чупи и опитът се проваля. Обяснете го предварително — иначе някой ще отвори „за да помогне".

CПрограмата се СТРОИ по един блок, с обяснение защо

Кодът стъпка по стъпка

Блоковете на PlanetX и neZha са на английски (разширенията нямат български превод); вградените блокове на MakeCode са преведени.

Раздел DТук класът поправя СВОЯТА програма

Защо един праг не стига

Един праг · 550

Около границата числото трепка нагоре-надолу.

—

Два прага · 600 и 480

Между двете програмата нарочно не прави нищо.

—

Едно и също измерване: 552 · 548 · 553 · 547.

Това се казва хистерезис. Не давайте думата в началото — дайте я, след като са чули тракането и са го поправили. Същият похват е в термостата на всеки апартамент.

За учителяОрганизация · какво се печата · по кои предмети

Как върви часът

1. Отчетете началото и го запишете на дъската.

2. Пуснете програмата да върви целия час — това е фонът, докато правите друго.

3. Кодът — по един блок, с пускане след всяка стъпка.

4. Раздел D е часът: дефектът се чува, после се поправя.

За печат: листът към урока (PDF) — макет на прозорче с клапа, двете положения на сервото и таблица за часа.

Портове: J1 сензор за CO2 (аналогов) · S1 серво с клапата

Къде се вписва

5.–6. клас — ЧП: въздух, дишане, състав на въздуха.

7.–8. клас — Биология: дишане и газообмен; ИТ: условие, праг, хистерезис.

Честно за числата: стойностите в раздел B са илюстрация на посоката, не измерени данни. Пишете на дъската това, което класът отчете.

Внимание: сензорът иска няколко минути да загрее, преди числата да се успокоят. Пуснете го в началото на часа и отчитайте после.