Проводимост и крокодилски щипки

Ниво 4 · Урок 11 · Програмиране с MakeCode (micro:bit)

micro:bit проверява кои материали провеждат ток през крокодилски щипки - вода, метал, плод, ръка - експеримент, не готов отговор.

Част AВъведение

Какво ще направим?

Финал на аналоговия юнит - уред за проводимост. С две крокодилски щипки проверяваме кои предмети провеждат ток (метал, вода) и кои не (дърво, пластмаса).

Дай на класа минута да предположи как ще стане, преди да продължиш. Целта е да измислят стъпките сами.

Част AАналогия от живота

Мост за тока

Проводникът е мост, по който токът минава от едната щипка до другата. Изолаторът е пропаст - токът спира. micro:bit проверява има ли мост.

Аналогията прави абстрактното конкретно - задръж на нея, докато класът я схване.

Част BКак мисли програмата

Как работи?

Разгледай схемата: редът на блоковете е важен - програмата тръгва отгоре надолу.

Токът тече само през проводници - метал, солена вода, графит. Изолаторите (дърво, пластмаса, гума) не го пропускат. Свързваме едната щипка на пин P0, другата на GND. Между тях слагаме предмета. Ако провежда - токът стига до пина и „ пин P0 е натиснат “ става вярно. Така micro:bit става детектор на проводимост.

Част CСтроим програмата блок по блок - не я преписваме наготово

Кодът стъпка по стъпка

Всяка стъпка добавя по едно нещо и казва защо. Пускай програмата СЛЕД всяка стъпка - детето вижда промяната, вместо да я приема наготово.

Част DЖив симулатор на MakeCode - програмата работи наистина

Пробвай на живо

Пусни симулатора на дъската и покани деца да натискат бутоните. Свържи видяното с кода от предишния дял.

Част EЦъкни отговор - зелено вярно, червено грешно

Въпрос 1 от 2

Кое от тези провежда ток?

Метална лъжица
Дървена клечка
Гумичка
Пластмаса

Дай време за мислене. Цъкането оцветява избора; „Покажи верния" показва отговора на дъската.

Част EЦъкни отговор - зелено вярно, червено грешно

Въпрос 2 от 2

Как micro:bit усеща проводимост?

Токът стига до пина през предмета
По звук
По светлина
По температура

Дай време за мислене. Цъкането оцветява избора; „Покажи верния" показва отговора на дъската.

Част FГотови решения нарочно няма - търси, греши и пробвай пак

Твой ред да твориш

★ Добави звук при намерен проводник.
★★ Направи игра „намери скрития метал“.
★★★ Провери провежда ли солената вода (и сравни с чиста).

измисли свое Измисли какво да проверяваш с детектора - зрели плодове, влажност на пръст, скрити жици?

Насърчи промяна и разширяване, не копиране. Звездите са трудност, а „измисли свое" е поканата да излязат извън урока.

За учителяОрганизация на часа

Честа грешка

Всичко излиза проводник Двете щипки се допират или предметът е мокър навсякъде.

✓ Раздели щипките Щипките да НЕ се допират; предметът да е единствената връзка между тях.

Речник

Проводник - Материал, който пропуска ток (метал, солена вода).

Изолатор - Материал, който НЕ пропуска ток (дърво, пластмаса).

Как върви часът

1. Идея. Класът предполага как ще стане, преди да види кода.

2. Кодът - по един блок. Пускай след всяка стъпка.

3. На живо. Симулаторът свързва кода с резултата.

4. Твой ред. Задачите нямат готови решения - нарочно.

Откъде е урокът: курс „Програмиране с MakeCode" (micro:bit) на stemprojects.eu. Блоковете са наши, на български; програмата се СТРОИ стъпка по стъпка, не се преписва наготово.