stemprojects
Свободен достъп

Сметало (rekenrek)

Числово чувство до 20 - без броене едно по едно.

Математика · ПГ - 2. клас · 9 части

Пусни на дъската →

Отваря презентацията. Натиснете f за цял екран.
Урокът е направен за хоризонтален екран - дъска, проектор, лаптоп или таблет. На телефон не се събира.

Класно сметало до 20за учителя, на дъската или на катедратаКласно сметало до 20виж в магазина → Ученическо сметало 3×20, вертикалноза децата, по едно на чин или на двойкаУченическо сметало 3×20, вертикалновиж в магазина →

Урокът може да върви и само с класното сметало - децата тогава работят с ръце във въздуха и с числови карти. С по едно сметало на чин обаче се вижда кой брои и кой вече не брои.

Какво е сметалото

Рамка с 20 топчета на два реда по десет. Всеки ред е разделен по цвят 5 и 5 - и точно това разделяне върши работата.

Заради него детето вижда 7 като „пет и две", а 13 като „десет и три", без да брои. Числото се вижда наведнъж, не се преброява.

Топчетата се движат на групи, с едно бутане. Самото движение пречи на броенето едно по едно - затова е важно как се работи, не само с какво.

За кого е - и за кое

МОН, 1. клас: числата до 20, състав на числото, събиране и изваждане до 20 без и с преминаване.

Най-подходящо за

числата до 20: състав на числото, „направи десет", удвоявания, събиране и изваждане с преминаване.

Работи и за

деца, които още броят на пръсти - целта е точно да се излезе от броенето.

НЕ е за това

позиционна стойност и числа над 100. Сметалото със 100 топчета е друг инструмент, не по-голяма версия на този.

Какво се променя в часа

Материалът не работи сам по себе си - работи заради начина, по който се използва. Ето какво се вижда, когато тръгне.

Детето вижда числото, вместо да го брои

Цветът разделя реда на пет и пет, затова 7 се вижда наведнъж - „пет и две". Оттам нататък детето не се връща в началото при всяка задача.

Броенето на пръсти спира само

Децата, които броят на пръсти, обикновено не мързелуват - просто не виждат числото. Показването за две секунди прави броенето физически невъзможно, а не забранено. Разликата е голяма.

Виждате кой е разбрал, без да питате

По ръцете личи веднага: едните бутат наведнъж, другите местят топче по топче. Не е нужна проверка, за да разберете кого да върнете назад.

Влиза в час, без да го разваля

По 10 минути, три пъти седмично - не цял час. Всяка част е готова серия задачи, тоест може да се спре и продължи следващия път.

Как е устроен урокът

Частите вървят в този ред. Всяка е серия задачи, не един слайд, така че има с какво да се работи цял час. Не е нужно да минете всички наведнъж - върнете се на следващия час оттам, докъдето сте стигнали.

A
Запознаване
петорната структура · едно бутане
B
Котва 5
числата до 5 · направи 5
C
Котва 10
две четения · състав на 10
D
Флаш
2 сек - броенето става невъзможно
E
Комбинации
липсващо събираемо · колко закривам
F
Удвоявания
симетрия · скритото удвояване
G
Над 10
направи десет · компенсация
H
Изваждане
взимане · сравнение
I
Тренажор
109 конфигурации, 5 нива

Бутоните в урока

Всичко се управлява с няколко клавиша. Струва си да ги пробвате веднъж преди часа, а не пред класа.

f
цял екран
Скрива всичко освен урока. Пускайте го веднага щом проекторът светне - иначе класът чете лентата с адреса вместо задачата.
N
бележки за учителя
Показва какво да попитате, къде децата обикновено грешат и какво да направите при грешен отговор. На дъската не излизат - вижда ги само този, който гледа екрана.
бутон
втори екран
Отваря втори прозорец за лаптопа. Класът гледа урока на проектора, вие водите от лаптопа с бележките пред очите си - и без класът да вижда какво следва.
← →
напред и назад
Стрелките сменят слайда. Разделите долу сменят цялата част - за когато трябва да се върнете две теми назад.
☰
частите
Показва списък на частите с по един ред какво има във всяка. Оттам се скача направо, без прелистване пред класа.
цъкване
лупа
Цъкване по снимка или схема я отваря на цял екран. Колелцето мащабира, влаченето мести.
Пусни на дъската →