stemprojects.eu

Математика с дидактични материали

Готови часове за дъската, докато децата работят с физическия комплект - сметало, цветни пръчици, геодъска, блокчета, кръгове за дроби. В методиката ги наричат математически манипулативи, но названието е по-мъчно от самите неща: това са предметите, които детето мести с ръце, докато мисли. Всеки слайд е задача към класа; методическите бележки се показват с N и не влизат на дъската. Всяка част е серия, тоест има с какво да се работи цял час.

12 комплекта 664 задачи в серии 1421 задачи в тренажорите
Сметало 100
Сметало 100
2. клас · 10 слайда · 0 задачи · 0 в тренажора
Използвайки сметалото със 100 мъниста, децата формират умения за бързо смятане с преминаване през десетица - цял ред се разчита като готова десетица, вместо да се брои зърно по зърно.
Сметало (rekenrek)
Сметало (rekenrek)
1. клас · 18 слайда · 76 задачи · 92 в тренажора
Използвайки рекенрек, децата формират числово чувство до 20 без броене едно по едно - разпознават количества по групи от пет и десет с един поглед.
Цветни пръчици (Кюизенер)
Цветни пръчици (Кюизенер)
1.-4. клас · 14 слайда · 47 задачи · 45 в тренажора
Използвайки цветните пръчици на Кюизенер, децата усвояват отношения между количества, преди изобщо да им трябват числа - кой цвят е колко пъти по-дълъг от кой.
База десет
База десет
1.-4. клас · 11 слайда · 57 задачи · 254 в тренажора
Използвайки блокчетата „база десет", децата разбират какво точно означава размяна при десетичната система - че десетицата е една единица, съставена от десет по-малки.
Мозаечни блокчета
Мозаечни блокчета
1.-4. клас · 9 слайда · 58 задачи · 21 в тренажора
Използвайки мозаечните блокчета, децата развиват геометрично мислене и упоритост при търсене на решение - шестоъгълникът се покрива по точно 7 различни начина, и задачата е да ги открият всичките.
Геодъска
Геодъска
1.-4. клас · 12 слайда · 71 задачи · 168 в тренажора
Използвайки геодъската, децата се учат да разграничават броене на щифтове от истинско измерване на разстояние - класически капан, в който щифтовете изглеждат като единица, но не са.
Голяма геодъска 11×11
Голяма геодъска 11×11
3.-4. клас · 10 слайда · 53 задачи · 359 в тренажора
Използвайки голямата геодъска 11×11, децата преминават към задачи, които малката дъска не побира - фигури една до друга, масиви до 10×10, истинска ос на симетрия и мащаб.
Логически блокове
Логически блокове
ПГ - 2. клас · 9 слайда · 46 задачи · 96 в тренажора
Използвайки логическите блокове (60 броя, четири признака), децата тренират гъвкаво мислене чрез едно ключово движение - същият куп предмети, пресортиран по съвсем друг признак.
Свързващи кубчета
Свързващи кубчета
1.-4. клас · 11 слайда · 54 задачи · 52 в тренажора
Използвайки свързващите кубчета, децата откриват и продължават закономерности - силната страна на този манипулатив точно там, където се използва най-много.
Кръгли дроби
Кръгли дроби
3.-5. клас · 10 слайда · 60 задачи · 42 в тренажора
Използвайки кръговете за дроби, децата разбират, че дробта е отношение към обявено цяло, а не свойство на самото парче - построено около най-честата грешка, „8 е повече от 4, значи ⅛ е повече от ¼".
Часовник
Часовник
1.-3. клас · 10 слайда · 76 задачи · 240 в тренажора
Използвайки учебните пишещи часовници, децата се учат да четат часовата стрелка там, където тя РЕАЛНО стои между числата - нещо, което на хартия остава невидимо.
Пари (евро)
Пари (евро)
1.-3. клас · 10 слайда · 66 задачи · 52 в тренажора
Използвайки касата с учебни евро монети и банкноти, децата усвояват, че по-голямата монета не е задължително по-скъпата - 5 стотинки е физически по-голяма от 10, а 50 стотинки от 1 евро.
Други категории

В урока: ← / → навигация · ☰ Части · N учителски бележки · f цял екран · 🖥 Учителски екран отваря втори прозорец за лаптопа, за да остане проекторът чист.