stemprojects
Свободен достъп

Цветни пръчици (Кюизенер)

Отношенията идват преди числата.

Математика · 1. - 4. клас · 10 части

Пусни на дъската →

Отваря презентацията. Натиснете f за цял екран.
Урокът е направен за хоризонтален екран - дъска, проектор, лаптоп или таблет. На телефон не се събира.

Пръчици Кюизинер в 10 цвята (126 бр), в дървена кутияза група или за двойкиПръчици Кюизинер в 10 цвята (126 бр), в дървена кутиявиж в магазина → Пръчици Кюизинер 308 бр в дървена кутияза цял класПръчици Кюизинер 308 бр в дървена кутиявиж в магазина → Пръчици Кюизинер, 30 брмалък комплект, за едно детеПръчици Кюизинер, 30 брвиж в магазина →

Важното е комплектът да е в каноничните десет цвята - методиката виси на тях. Пръчици в други цветове разместват всичко, което детето вече е запомнило.

Какво са цветните пръчици

Десет пръчици с дължини от 1 до 10, всяка със свой цвят. Бялата е най-късата, оранжевата - най-дългата.

По тях няма деления и няма числа. Това не е спестено, а нарочно: детето не може да преброи пръчицата, може само да я сравни с друга.

Затова първото, което се учи, не е „колко", а „кое колко пъти влиза в кое". Числото идва после, върху вече усетеното отношение.

За кого е - и за кое

МОН, 1.-4. клас: състав на числото, събиране и изваждане, умножение и деление, части от цяло.

Най-подходящо за

състав на числото, разликата като „парчето, което липсва", умножение и деление като повторение, дроби чрез смяна на цялото.

Работи и за

деца, които смятат вярно, но не разбират защо - тук отговорът се вижда като дължина.

НЕ е за това

броене. Извади ли се линийка, целта е пропусната - пръчиците са за сравняване, не за измерване.

Какво се променя в часа

Материалът не работи сам по себе си - работи заради начина, по който се използва. Ето какво се вижда, когато тръгне.

Отговорът се вижда, не се пресмята

Кое плюс кое прави оранжевата? Детето подрежда, а не гадае. Грешката се вижда веднага - парчето не стига или стърчи.

Свободната игра не е загубено време

Първите седмици децата само редят. Точно тогава се усвояват дължините - без това всяка следваща задача е гадаене.

Едно и също парче става различна дроб

Смениш ли коя пръчица е „цялото", същото парче от ½ става ⅓. Това е най-трудното в дробите и тук се показва с една ръка.

Мълчаливото дете проговаря

Отговорът е подредба, не изречение. Затова тук се включват и децата, които не вдигат ръка.

Как е устроен урокът

Частите вървят в този ред. Всяка е серия задачи, не един слайд, така че има с какво да се работи цял час. Не е нужно да минете всички наведнъж - върнете се на следващия час оттам, докъдето сте стигнали.

A
Свободна игра
без проверка - нарочно
B
Стълбата
ред без числа · коя липсва
C
Влакове
равен на целта · всички двойки
D
Разликата
липсващото парче е пръчица
E
Таблицата
компенсиращата динамика
F
Смятане
премести едно - сборът остава
G
Умножение
едноцветен влак и остатъкът
H
Дроби
кое е 1 днес?
I
Записът
буква → мерене → число
J
Тренажор
банка от влакове

Бутоните в урока

Всичко се управлява с няколко клавиша. Струва си да ги пробвате веднъж преди часа, а не пред класа.

f
цял екран
Скрива всичко освен урока. Пускайте го веднага щом проекторът светне - иначе класът чете лентата с адреса вместо задачата.
N
бележки за учителя
Показва какво да попитате, къде децата обикновено грешат и какво да направите при грешен отговор. На дъската не излизат - вижда ги само този, който гледа екрана.
бутон
втори екран
Отваря втори прозорец за лаптопа. Класът гледа урока на проектора, вие водите от лаптопа с бележките пред очите си - и без класът да вижда какво следва.
← →
напред и назад
Стрелките сменят слайда. Разделите долу сменят цялата част - за когато трябва да се върнете две теми назад.
☰
частите
Показва списък на частите с по един ред какво има във всяка. Оттам се скача направо, без прелистване пред класа.
цъкване
лупа
Цъкване по снимка или схема я отваря на цял екран. Колелцето мащабира, влаченето мести.
Пусни на дъската →