stemprojects
Свободен достъп

Сметало 100

Цял ред е ЕДНА десетица - оттам нататък числото се движи, не се брои.

Математика · 2. клас · 8 части

Пусни на дъската →

Отваря презентацията. Натиснете f за цял екран.
Урокът е направен за хоризонтален екран - дъска, проектор, лаптоп или таблет. На телефон не се събира.

Класно сметало със 100 топчетаза учителя, на дъскатаКласно сметало със 100 топчетавиж в магазина →

За децата вършат работа и ученическите сметала до 20, ако още нямате със 100 - тогава десетицата се показва на дъската, а те работят в рамките до 20.

Какво е сметалото до 100

100 топчета в десет реда по десет, всеки ред разделен по цвят на пет и пет - същият принцип като малкото сметало, но в друг мащаб.

Ключовото движение е друго: тук целият ред е една десетица. Детето спира да чете „десет топчета" и започва да чете „една десетица".

Оттам числото се движи на скокове - плюс десет е един ред надолу, а не десет броения.

За кого е - и за кое

МОН, 2. клас: числата до 100, събиране и изваждане до 100.

Най-подходящо за

числата до 100, четене по редове, събиране и изваждане със скок през десетицата.

НЕ е за това

първите стъпки до 20. Там сметалото с 20 топчета е по-доброто - сто топчета пред дете, което още брои, само му дават повече за броене.

Внимание

ако детето брои топчетата в реда, часът още не е тръгнал. Целта е редът да се чете като едно нещо.

Какво се променя в часа

Материалът не работи сам по себе си - работи заради начина, по който се използва. Ето какво се вижда, когато тръгне.

Десетицата спира да е дума

Детето вижда десетицата като един ред, който се хваща наведнъж. Оттам „34" е три реда и четири топчета, а не тридесет и четири броения.

Скокът става видим

Плюс десет е едно движение надолу. Това е същото, което после се иска наум - но първо се прави с ръка.

Мостът към стотиците е готов

Същият жест продължава в база десет: десет реда стават една плоча. Детето не учи нов трик, а разпознава стария.

Как е устроен урокът

Частите вървят в този ред. Всяка е серия задачи, не един слайд, така че има с какво да се работи цял час. Не е нужно да минете всички наведнъж - върнете се на следващия час оттам, докъдето сте стигнали.

A
Редът е десетица
цял ред = една десетица, не десет неща
B
Четене
цели редове и остатък
C
Скок с десет
+10 от кръгло и от НЕкръгло число
D
Границата на реда
39 + 1 · 70 − 1 - новата десетица
E
Събиране
първо редове, после мъниста (N10)
F
Изваждане
същият ред · защо разлагането греши
G
До 100
част и цяло · допълване
H
Тренажор
130 задачи, 4 нива

Бутоните в урока

Всичко се управлява с няколко клавиша. Струва си да ги пробвате веднъж преди часа, а не пред класа.

f
цял екран
Скрива всичко освен урока. Пускайте го веднага щом проекторът светне - иначе класът чете лентата с адреса вместо задачата.
N
бележки за учителя
Показва какво да попитате, къде децата обикновено грешат и какво да направите при грешен отговор. На дъската не излизат - вижда ги само този, който гледа екрана.
бутон
втори екран
Отваря втори прозорец за лаптопа. Класът гледа урока на проектора, вие водите от лаптопа с бележките пред очите си - и без класът да вижда какво следва.
← →
напред и назад
Стрелките сменят слайда. Разделите долу сменят цялата част - за когато трябва да се върнете две теми назад.
☰
частите
Показва списък на частите с по един ред какво има във всяка. Оттам се скача направо, без прелистване пред класа.
цъкване
лупа
Цъкване по снимка или схема я отваря на цял екран. Колелцето мащабира, влаченето мести.
Пусни на дъската →