stemprojects
Свободен достъп

Свързващи кубчета

Силната им страна е доказана точно там, където се използват най-много.

Математика · 1. - 4. клас · 9 части

Пусни на дъската →

Отваря презентацията. Натиснете f за цял екран.
Урокът е направен за хоризонтален екран - дъска, проектор, лаптоп или таблет. На телефон не се събира.

Кубчетата трябва да щракват здраво - ако редицата се разпада при вдигане, детето брои вместо да работи с нея като с едно цяло.

Какво са свързващите кубчета

Кубчета, които щракват едно за друго в редица. Ред от десет се хваща като едно нещо и се чупи, където трябва.

Оттам идва и разликата с всичко останало: тук числото се разглобява. Седем се чупи на три и четири, събира се обратно и пак се чупи другаде.

Същите редици, наредени една под друга, стават масив - и оттам умножение.

За кого е - и за кое

МОН, 1.-4. клас: закономерности, състав на числото, умножение.

Най-подходящо за

закономерности, разлагане на число, масив към умножение, мерене с нестандартна мярка.

Работи и за

детска градина - на ниво редене по цвят и продължаване на започната редица.

НЕ е за това

позиционна стойност. Десет кубчета остават десет отделни неща - за десетицата като едно цяло трябва база десет.

Какво се променя в часа

Материалът не работи сам по себе си - работи заради начина, по който се използва. Ето какво се вижда, когато тръгне.

Закономерността се вижда, като се счупи

Детето отделя повтарящата се част с ръце. Оттам „какво следва" престава да е гадаене.

Едно число, много разлагания

Седем е три и четири, но и пет и две. Като се направи с ръце, съставът на числото спира да се учи наизуст.

Умножението става правоъгълник

Четири редици по шест изглеждат като правоъгълник, а не като събиране четири пъти. Оттам таблицата има форма.

Как е устроен урокът

Частите вървят в този ред. Всяка е серия задачи, не един слайд, така че има с какво да се работи цял час. Не е нужно да минете всички наведнъж - върнете се на следващия час оттам, докъдето сте стигнали.

A
Закономерности
коя част се повтаря
B
Разлагане
всички двойки - преброими
C
Едно „десет“
детето САМО сглобява десетицата
D
Масив
завърти го - броят е същият
E
Измерване
от началото, плътно, без застъпване
F
Обем
етаж по етаж - с кубчета тип multilink
G
Построй тялото
скритите кубчета
H
Чет и нечет
остава ли едно самотно
I
Тренажор
шарки · влакчета · масиви

Бутоните в урока

Всичко се управлява с няколко клавиша. Струва си да ги пробвате веднъж преди часа, а не пред класа.

f
цял екран
Скрива всичко освен урока. Пускайте го веднага щом проекторът светне - иначе класът чете лентата с адреса вместо задачата.
N
бележки за учителя
Показва какво да попитате, къде децата обикновено грешат и какво да направите при грешен отговор. На дъската не излизат - вижда ги само този, който гледа екрана.
бутон
втори екран
Отваря втори прозорец за лаптопа. Класът гледа урока на проектора, вие водите от лаптопа с бележките пред очите си - и без класът да вижда какво следва.
← →
напред и назад
Стрелките сменят слайда. Разделите долу сменят цялата част - за когато трябва да се върнете две теми назад.
частите
Показва списък на частите с по един ред какво има във всяка. Оттам се скача направо, без прелистване пред класа.
цъкване
лупа
Цъкване по снимка или схема я отваря на цял екран. Колелцето мащабира, влаченето мести.
Пусни на дъската →