Продължението на малката - за задачите, които не се побират на нея.
Пусни на дъската →Отваря презентацията. Натиснете f за цял екран.
Урокът е направен за хоризонтален екран - дъска, проектор, лаптоп или
таблет. На телефон не се събира.
комплект за групаГеоборд, комплект 6 бр, 23 см, двустранни в 6 цвятавиж в магазина →
двустранен, за учителяДвустранен геоборд 23/23виж в магазина →
Ако имате само малки дъски, уроците пак вървят - две дъски една до друга вършат работа за сравняването, макар масивите до 10×10 да не се побират.
121 щифта вместо 25. Разликата не е в големината, а в това какво става възможно.
Побират се две фигури една до друга - и оттам сравняването спира да бъде по памет.
Побират се и масиви до 10×10, истинска ос на симетрия и мащабиране на фигура.
МОН, 3.-4. клас: лице и обиколка, умножение, симетрия, мащаб.
масив към умножение до 10×10, еднаква обиколка при различно лице (и обратното), симетрия с истинска ос, мащаб.
първите стъпки. Малката дъска е по-добра за въвеждане - на голямата детето се губи, преди да е разбрало какво търси.
Материалът не работи сам по себе си - работи заради начина, по който се използва. Ето какво се вижда, когато тръгне.
Двете фигури стоят една до друга на една дъска. Детето не помни първата, докато прави втората - вижда ги заедно.
Масив 7 на 8 е правоъгълник, а не редица от събирания. Оттам таблицата спира да е списък за запомняне.
Еднаква обиколка при различно лице и еднакво лице при различна обиколка. Това е мястото, където повечето деца се изненадват.
Частите вървят в този ред. Всяка е серия задачи, не един слайд, така че има с какво да се работи цял час. Не е нужно да минете всички наведнъж - върнете се на следващия час оттам, докъдето сте стигнали.
Всичко се управлява с няколко клавиша. Струва си да ги пробвате веднъж преди часа, а не пред класа.